保育員

一、專業概述

1.名稱及含義：保育員

2.招生對象：法定勞動力人員

3.學制：短期培訓

二、培訓目標：通過專業理論知識學習和操作技能訓練，使學員能夠達到以下標準：

1.系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。

2.嬰幼兒心理發展與保育、嬰幼兒生活活動中的保育、嬰幼兒游戲、學習、運動中的保育。

3.托幼機構意外傷害的預防及初步處理、托幼機構常用護理、托幼機構相關法律法規及應用。

4.熟悉托幼機構的有關法律、法規知識，明確托幼工作管理的基本要求。

5.具有熟悉的，與嬰幼兒保育、教育工作相關的各種專業技能。

三、培訓內容與培訓要求

根據《國家職業標準》和《理論知識鑒定要素細目表》要求，保育員培訓中應達到的學習目標是理解有關保育員職業道德、嬰幼兒生理、心理、教育的基本特點，能夠及時發現幼兒身體的異常狀況，及時處理小外傷類別以及了解相關法律法規知識。

1.保育院的職業道德

職業的概念、特征，職業道德的概念。保育員職業道德內涵，作用，基本要求，及職業守則。

2.對學前教育的認識和理解

    1）教育的含義、學前教育的含義；

    2）學前教育的產生和發展；

    3）學前教育思想的發展。

3.嬰幼兒各系統生理衛生

嬰幼兒運動系統、呼吸系統、循環系統、消化系統、泌尿系統、神經系統和視覺器官等。

4.嬰幼兒心理發展

    1）嬰兒動作的發展及規律；

    2）嬰兒語言的發展；

    3）嬰兒的認知活動和自我意識的發展。

5.嬰幼兒的膳食和營養

    1）六大營養素的功能和來源，熱能；

    2）各年齡嬰幼兒的喂養。

6.嬰幼兒意外事故處理

    1）常用護理技術；

    2）嬰幼兒發生意外事故的原因；

    3）嬰幼兒意外事故的處理措施。

7.嬰幼兒的游戲活動

    1）學前兒童喜歡游戲的原因；

    2）學前兒童游戲的種類和指導。

8.安全工作

    1）活動材料的選擇、活動場所的安全；

    2）嚴格執行各項衛生保健制度，建立完善、符合實際情況的安全制度的工作程序、及相關知識；

    3）常見意外事故的處理辦法的工作程序、相關知識。